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Dre Sharon Johnston

MD, LLM, CCFP
Elle est médecin de famille, chercheuse et directrice scientifique de l'Institut du Savoir Montfort. Depuis 16 ans, elle me consacre aux soins primaires, à la mesure de la performance, et à l'engagement numérique des patients. Elle dirige le Réseau canadien d'information sur les soins primaires, visant à améliorer la collecte des mesures rapportées par les patients et l’engagement bilingue pour un accès égal à l'information pour tous les patients. Son équipe étudie comment l'IA générative peut aider les prestataires à répondre aux besoins d'information des patients dans le domaine des soins primaires.
9h30 - Espace Éthique et pédagogie

vendredi Vendredi 1 mai 2026

Agir avec intégrité : l’éthique comme soutien, pas comme contrainte

À l'hôpital Montfort le cadre de référence éthique et le modèle A4R, propose un langage commun, qui permet processus rigoureux et d’une vision partagée de ce que signifie prendre des décisions justes, cohérentes et respectueuses, tant pour les personnes que pour l’organisation. La présentation démystifie l'accès aux services d'éthiques en introduisant des cas concrets de consultations.

9h30 - Espace innovation et technologies en santé

vendredi Vendredi 1 mai 2026

Inclure les personnes proches aidantes en tant que partenaires de soins essentiels dans le continuum des soins de santé

En Ontario, plus de quatre millions de personnes aidantes soutiennent un membre de leur famille, un partenaire, un ami ou un voisin. Elles jouent un rôle essentiel en fournissant jusqu'à 90% des soins au sein de notre système de santé. L’intégration des personnes proches aidantes en tant que partenaires de soins essentiels présente de nombreux avantages pour elles-mêmes ainsi que pour les patients, les prestataires de soins de santé et le système dans son ensemble.

Étude de cas présentée par The Ontario Caregiver Organization | Organisme de soutien aux aidants naturels de l’Ontario.

14h20 - Espace Clinique et interdisciplinaire

vendredi Vendredi 1 mai 2026

La prévention de la migraine: en route vers le succès

Cette conférence s’adresse à tous les professionnels de la santé impliqués dans la prise en charge des personnes vivant avec la migraine. Elle permettra d’énumérer les principes de base du traitement préventif, en précisant quand envisager son initiation. Les nouvelles lignes directrices canadiennes sur la prévention de la migraine seront présentées, ainsi que les plus récentes options thérapeutiques, notamment les traitements ciblant le CGRP. L’objectif est de fournir des repères concrets pour intégrer ces éléments dans un algorithme thérapeutique adapté à la pratique clinique.

9h30 - Espace Clinique

Vendredi Vendredi 11 Avril 2025

Re-susciter l’intérêt aux fluides

Cette conférence explore les différences entre le sérum physiologique (NS) et les solutions balancées (LR), leurs indications respectives, et les critères de choix en fonction des besoins cliniques. Les indications des solutions hypertoniques, hypotoniques et des colloïdes seront discutées, ainsi que l’utilisation du bicarbonate de sodium en infusion. Enfin, les risques liés à l’administration des fluides IV, tels que les déséquilibres électrolytiques et les complications hémodynamiques, seront examinés pour favoriser une prise en charge optimale des patients.

9h30 - Espace Multidisciplinaire

Vendredi Vendredi 11 Avril 2025

Fin de vie : comment réconcilier la détresse morale et les choix thérapeutiques

La fin de vie est un moment empreint de vulnérabilité, où des décisions complexes doivent être prises dans un équilibre délicat entre éthique médicale et respect des volontés individuelles. Cette présentation plonge au cœur de la détresse morale pour interroger notre perception de qu’est une « bonne mort ». Explorons comment concilier les défis posés par des interventions parfois perçues comme excessives , tout en apaisant la souffrance morale des patients, de leurs proches et des soignants.

9h30 - Espace Clinique

Jeudi Jeudi 10 Avril 2025

« J'en ai plein le dos » et le core back tool

La conférence « J'en ai plein le dos » s’adresse aux médecins de première ligne et aborde la thématique des lombalgies. Sont présentés les mécanismes physiopathologiques, l’évaluation fonctionnelle et les stratégies thérapeutiques adaptées pour une prise en charge optimale. Un bon diagnostic est la clé d’un traitement efficace. L’approche repose sur la réhabilitation, la prévention et le suivi multidisciplinaire. Des cas cliniques et outils pratiques viendront illustrer le propos pour améliorer diagnostic et qualité de vie des patients lombalgiques.

9h30 - Espace Éthique et pédagogie

Jeudi Jeudi 10 Avril 2025

Le perception du manque de motivation des résidents – Analyse et solutions pratiques

Cette présentation examine la perception de démotivation chez les résidents, en s’appuyant sur les différences générationnelles, la motivation et la résilience. Elle explore diverses approches pratiques, telles que la communication, la compréhension mutuelle et le coaching, pour renforcer la motivation, la collaboration et mieux gérer l’anxiété.

14h20 - Espace Clinique

Jeudi Jeudi 10 Avril 2025

Traitement des troubles anxieux et dépressifs chez les patients en invalidité

Fort de notre expérience de consultant en psychiatrie auprès des médecins de famille, avec lesquels Dr Ducharme a discuté plus de 1500 consultations pour des patients en invalidité, nous présenterons des outils indispensables à une prescription rationnelle des psychotropes et des solutions les plus efficaces pour le rétablissement des personnes. Une nouvelle grille de lecture des conflits interpersonnels sera discutée.

14h20 - Espace Éthique et pédagogie

Jeudi Jeudi 10 Avril 2025

L'échec à la faillite en éducation médicale

Cette conférence explore la culture de l’échec en formation médicale, de son acceptation à la décision d'échec académique. Nous analyserons les critères permettant d’identifier les apprenants susceptibles d’échouer et les circonstances qui le justifient. Les étapes essentielles pour appuyer ces décisions seront détaillées, ainsi que les stratégies d’encadrement adaptées aux apprenants en difficulté. Une réflexion éthique et pratique sur la gestion de l’échec permettra d’outiller les professionnels pour mieux soutenir leurs étudiants.